Recursos para aprender, fortalecer y enseñar lenguas.

En la página https://drive.google.com/folderview?id=0B6w8QRtcur6SU0lLQ1puUzRFbHM&usp=sharing puedes encontrar material para que enseñes, aprendas o practiques varias lenguas, por ejemplo, alemán, inglés, francés y español.

Buen provecho

Adjetivos en español

Encuentra toda la información haciendo click aquí

Conectores

Después de una larga temporada sin escribir acá, he encontrado algo que me ha llamado la atención. Y es que la tarea de escribir no es fácil, en especial si es un documento académico, pues el uso del lenguaje debe ser lo más claro posible.

Por esto, les dejo acá este link. Es un texto que les hablará sobre los conectores, aquellas palabritas y expresiones que nos ayudan a interconectar y relacionar las diferentes partes de un texto, con el fin de que el lector pueda entender mejor las ideas que usted quiera expresar en sus textos.

Durante la escritura: guía de conectores (Centro de Escritura Javeriano)

10 ayudas para la memoria

Encontré esta presentación. Aunque está completamente en inglés, su contenido aplica para cualquier lengua. Se trata de "10 ayudas para la memoria que debes intentar si estás aprendiendo lenguas". Míralo y ensáyalas, a muchos nos han servido.

10 Must-try Memory Boosters for language Learners

Omisión de vocales en redes sociales

Antes, cuando todas las comunicaciones móviles se hacían vía SMS y voz, únicamente, porque no había Internet u otros medios, se solía escribir así por ahorro. Pero ahora muchos pretenden continuar escribiendo de esta manera, incluso llegando a entorpecer la comunicación. Para algunos es un código cerrado (sólo los que están en determinado grupo social pueden entenderlo, quienes se desea que lo comprendan) pero para otros es una actitud que va desde el irrespeto a la lengua hasta la ridiculez. Personalmente, el aprender a usar sistemas como estos en lenguas extranjeras nos ayuda a comprender la maneras de pensar de los hablantes nativos de la lengua que se está aprendiendo y, de cierta manera, a notar ciertos aspectos de la fonética de ésta, pero el usarlos en exceso, considero, se torna molesto. ¿Qué opinión tienen ustedes acerca de este fenómeno?

Cine....

jejejeje, para reirse un rato

Cada vez más son las palabras que los jóvenes utilizan en sus jergas. En este diccionario encontrarán una colección de palabras y expresiones que está "pa' reirse".

http://sprite-diccionario.tumblr.com/

Acerca de HELP2SAY

Hola:

Mirando páginas en el Facebook me encontré con HELP2SAY. Es una página en donde se pueden hacer preguntas sobre gramática y hablantes nativos las responden. Está disponible para español, inglés, francés, alemán, portugués y vietnamés, entre otros.

Aprendiendo lenguas en las redes sociales

Wow! Hola a todos. Casi dos semanas sin publicar nada y parecía que había sido ayer... Bueno, retomando actividades en este blog, les muestro acá una publicación que pusieron en English is Fun en el Facebook. Es una lista de páginas en esta misma red donde ponen imágenes y notas acerca de la lengua que ustedes quieran o estén en el proceso de aprenderlas.

Se la coloco para que ingresen y se deleiten. Saludos.

Ich liebe Deutsch

Me encanta el español

Amo l'italiano

Eu gosto de Português

Русский язык (Russian)

日本語 (Japanese)

中文 (Chinese)

En la página https://apps.facebook.com/langpages/ encuentran la lista completa

La ortografía y la T.V.

Si hay algo que definitivamente, en mi concepto, afecta el aprendizaje de algo (en este caso, de la ortografía) es el exceso de televisión. Esto se debe a que este medio con facilidad atrapa al televidente al utilizar sus dos sentidos más fuertes en la interacción con el entorno (el oído y la vista) y le ofrece una sensación de satisfacción de la información completa. No obstante, esto también le limita el actuar frente a los demás seres, el acercarse a la realidad del mundo, el pensar por sí mismo(a) y el aprendizaje por otros medios.

Como aficionada a la lectura, he notado que en este ejercicio uno termina por aprender cómo se ven las palabras bien escritas y, al final, se consigue una mejor ortografía. Quizá a otros no les funcione de esa manera, o sencillamente hayan logrado lo mismo por otros medios, pero en mi caso y en el de otras personas ha sido así.

Ante esto, encontré esta imagen, muy apropiada para este tema:



¿Qué opinan ustedes? ¿Tendrá o no que ver el exceso de televisión y la falta de lectura en la ortografía? ¿Qué otros aspectos se afectarán por estos fenómenos? ¿Qué otros medios nos están afectando el aprendizaje de la ortografía?

Cazo - Caso... jajajajajaja

Sin comentarios...  Buen, ¡que viva la buena ortografía! Jajajajajajaja.

Saludos.

Sobre el Diccionario Aristizábal de frases colombianas

Me encontré un diccionario que se escapa a lo tradicional de este tipo de textos. De hecho, yo no le llamaría así sino "recopilación". No obstante, más allá de esto, me ha parecido muy interesante y por eso lo comparto con ustedes.

Este "diccionario" contiene más de 15.000 frases mencionadas en diferentes textos y escenarios en la historia colombiana. En él se retratan hechos culturales e históricos que han marcado el país desde sus inicios y hasta la actualidad.

De igual manera, se menciona que éste no sólo existe para Colombia sioque varios países (ejemplo, Chile) también tienen uno, por lo cual sería muy interesante buscarlo y revisarlo ;)

La dirección web es: http://diccionarioaristizabal.com/index.html

Ortografía divertida

Una de las pesadillas de niños, niñas, jóvenes y adultos es la ortografía. Y es que, dependiendo la lengua, pueden haber sonidos producidos por al menos dos grafías diferentes, sin contar que existen olvidos (principalmente de acentos gráficos) que pueden confundirnos con facilidad.

Como lo aburrido suele ser lo primero que se olvida, tenía que haber alguien que encontrara que la ortografía debía tornarse divertida. Por esto crearon Ortográfiate, un portal en el que los niños y niñas pueden ejercitarse en estos temas y aprender mientras juegan.

Es muy entrenido y en cada juego se pueden encontrar también las normas.

¡Pruébenlo, es genial! Abrazos a todos ;)

 

Ejercicios de aprendizaje

Una amiga publicó en su Facebook unos ejercicios para la fluidez verbal de niñ@s entre 3 y 4 años.  Al revisar el website he encontrado que tienen otros para muchos casos y edades diferentes, por ejemplo, en la dirección http://www.edunoi.com/category/ejercicios-de-gramatica-y-vocabulario/ hay algunos para mejorar la comprensión y el uso que l@s chic@s dan a diferentes palabras, tiempos verbales y estructuras. O en http://www.edunoi.com/category/ejercicios-de-lectura/ se hallan ejercicios para mejorar la lectura, tanto en la decodificación (reproducción de sonidos según las letras escritas) como en la comprensión textual.

Todos los ejercicios que allí se muestran son útiles para hablantes nativos de español. No obstante, se podrían hacer ajustes a algunos de ellos para adaptarlos a otras lenguas.

Inteligencias múltiples y enseñanza de una segunda lengua

Hola.

Personalmente, me ofenden las generalizaciones y procuro no hacerlas. Nuestro ADN, nuestros cuerpos y nuestra mente suelen funcionar de maneras algo diferentes con respecto a los de las demás personas. Por ende, no se puede afirmar que todos aprendamos de la misma manera ni que alguien sea más inteligente que otro sólo porque le va bien en matemáticas o en lenguaje. En base a esto fue planteada la teoría de las inteligencias múltiples. Asimismo, éstas pueden mostrarnos cómo ayudar a un estudiante u otro a mejorar su aprendizaje.

Esta teoría fue descrita por Howard Gardner en 1993. En ella asegura que no existe una sola inteligencia, cmo antes se creía; por el contrario, él menciona siete inteligencias: lingüística-verbal, lógica-matemática, física-cinestésica, espacial, musical, interpersonal y intrapersonal. Basándose en estudios más recientes adiciona la naturalista, la espiritualista, la existencial y la digital, entre otras. Esto nos ayuda explicar por qué existen personas hábiles en deportes y con dificultades en matemáticas, magníficos músicos que se pierden fácilmente en ciertos espacios amplios, o personas que saben mucho de las áreas clásicas de la escuela con claras limitaciones a nivel social, etc., sin apelar a algo tan encasillante como el coeficiente intelectual (CI)

Para saber más, les recomiendo algunos documentos:

Las Inteligencias Multiples, por Dr. Eduardo R. Hernández González

Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Howard Gardner, en Slideshare

De igual manera, les recomiendo el artículo: Multiple Intelligences: What are you good at? publicado en la página de Teaching English, del British Council.

Por último, en la página http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks3/ict/multiple_int/results/results_action.cfm pueden encontrar no sólo más información sino también un test que se puede aplicar a los estudiantes para conocer mejor sus inteligencias más desarrolladas con el fin de aprovecharlas o ayudarles a mejorar aquéllas en las cuales no les va tan bien. Por cierto, está todo en inglés, así que es necesario armarse de lengua, de traductor y/o de valor para entenderlo ;)

Miguel de Cervantes Saavedra

Así como me acordé de Shakespeare, no puedo dejar a un lado a Miguel de Cervantes Saavedra, pues en parte gracias a él y sus obras el español es lo que es hoy: una lengua rica y fuerte.



Su creatividad y grandes ideas nos dejaron muchas obras maestras, entre las cuales destaca El ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha pero no se constituye en la única. Por ejemplo, personalmente me encantó Riconete y Cortadillo. Gracias a sus aportes a la lengua, en conmemoración de su muerte celebramos el día del idioma español.



En honor a su máxima obra se han creado muchas más piezas en el teatro, la poesía, el cine y la televisión. En el siguiente link ustedes podrán ver la película de 1948 dirigida por Rafael Gil y producida por juan Manuel de Rada:

Don Quijote de La Mancha (1948)



Y también se produjo una serie de televisión muy divertida para los niños:

Serie animada

Se escribe con diéresis!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Pretextos hay muchos: libertad de opinión, de libre desarrollo de la personalidad, de expresión, (entre otros); código cerrado para entenderse sólo entre amigos, originalidad... etc., etc., etc.

Pero lo cierto es que esto me parece HORRIBLE!!! 

Las letras y los acentos no fueron hechos por juego ni por hacer aburrida la escritura, sino para entendernos mejor.

Conectores!!!

Escribir es más que llenar una página de letras. Escribir es juntar esas palabras para formar y expresar ideas. Sin embargo, a veces dichas ideas pierden su conexión debido a la ausencia de los conectores. Esta página muestra una laaaaaaaaaaaaarga lista de conectores en español y su equivalencia en inglés. Ahora, si no sabes qué son los conectores ni cómo se usan, te recomiendo visitar esta otra página que contiene la explicacón que da Daniel Cassany en su libro La cocina de la escritura (por cierto, recomendadísimo), o la sección de Aula 365 dedicada al tema.

Historias de terror para libros, buajajajajajajaja

Los libros pueden contarnos historias de terror, pero ¿cómo es una historia de terror para libros? Hela aquí:

Me pasó con Drácula: me apasioné tanto con el libro que la película me supo amarga... A tí, ¿con qué libro te ha pasado?

Acerca de la ortografía

Me irrita profundamente cuando alguien escribe con mala ortografía, pues así se entorpece la comunicación. Y una cosa es utilizar registros diferentes de acuerdo a la ocasión (ej. una reunión con amigos Vs. entrevista de trabajo), al medio (ej. documento formal Vs. redes sociales) o al destinatario o receptor (ej. amigos Vs. profesor, jefe o padres), pero otra es revolver las letras y hacer una sopa recargada y mal condimentada, excusando en libertades de expresión, opinión o libre desarrollo de la personalidad. :P Por fa, escribamos bien: nada cuesta y nos hacemos entender mejor.